孙柳亚团队：打造优质课堂、成就学生梦想

在集团“精彩课堂”总决赛中，洛科团队获得优异成绩。其中，电子商务学院孙柳亚团队荣获一等奖、马克思主义学院（通识教育学院）岳留洋团队荣获三等奖、教育学院张旭团队荣获三等奖；同时，岳留洋老师荣获最佳设计奖。

为了此次比赛，他（她）们做了哪些准备，有哪些难忘的故事，通过比赛有怎样的收获和心得，下一步有什么目标，让我们一起去看看。

一、团队理念

孙柳亚团队采用OBE导向的整体教学理念：以学生发展、学生效果、学生学习为中心。注重培养学生岗位技能，以真实产品，真实项目营销提升学生电子商务专业的实践技能，融入课程思政，发挥网络营销课程价值引领的育人功能。

二、团队介绍

此次精彩大课堂总决赛，孙柳亚团队荣获专科赛道一等奖。

孙柳亚，中共党员，硕士研究生，讲师。

主讲《网络营销》《市场营销》等多门课程。

主持并参与河南省社科联、河南省共青团、河南省民办教育协会等科研项目20余项，其中省部级项目1项，厅级15项。

发表学术论文8篇，其中论文《让传统文化焕发新时代风采》在郑州市社科联、三门峡市社科联、宝鸡市社科联联合举办的虢文化论坛征文中获三等奖。

指导学生荣获河南省“学创杯”营销专项一等奖；2022年河南省“互联网＋”创新创业大赛二等奖、荣获“教书育人先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉、第二届洛科“精彩课堂”特等奖

李举锋，硕士研究生，讲师，毕业于河南科技大学经济学院。

承担电子商务学院网络营销，图像图形处理，电子商务基础与应用，仓储作业管理等课程。

2020年与参加河南省职业院校教师创新大赛荣获河南省二等奖，2022年参加第五届数字创意教学技能大赛，荣获国赛三等奖2项，省赛一等奖一项。

指导学生参加比赛，荣获互联网+创新创业大赛，挑战杯大学生创新创业大赛，电子商务三创大赛，电子商务技能大赛省级奖项10余项。

主持省教育厅课题2项，洛阳社科联课题2项，以第二参与人参加国家级社科基金项目1项，参与省市级课题8项。

 王莹，讲师，硕士研究生，毕业于西安邮电大学，专业为管理科学与工程-电子商务。

承担电子商务学院网络营销，新媒体营销，电子商务基础与应用等课程。

河南省高等职业院校技能大赛教学能力比赛（教学设计赛项）三等奖。参与全国行业职业技能竞赛电子商务师竞赛获河南省三等奖。

指导学生参加比赛，荣获2020年“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛河南省银奖。

主持省教育厅课题2项，参与省市级课题6项。

   朱小雨，女，中共党员。

她勤于学习，以身示范，进行课堂创新，把音乐元素融入电商专业课，曾获得洛阳市“一师一优课，一课一名师”一等奖，河南省教学能力比赛三等奖。

在学生技能竞赛中，辅导30余名学生，获省级奖项6项。先后指导学生在河南省高等职业教育技能大赛取得省级三等奖，在十五届”挑战杯“河南省大学生课外学术科技作品竞赛取得省级二等奖的优异成绩。

她自入职以来，每年参与学校招生宣讲工作。为更好地贯彻落实职业教育，大力发展产教融合，曾帮助学院洽谈、合作考察企业30余家，也曾利用假期带领学生到乡村为农户普及电商知识。

2019-2021年，连续三年获优秀教师称号，曾取得全校评教前三的好成绩。2022年，被评为“最美洛科人”称号。

三、为了这次比赛，您做了哪些准备？有什么令你难忘的故事？

备赛过程，是无数个“坐冷板凳”的时刻。从仔细研读参赛文件到确定选题、寻找切入点，搜集资料、整理资料、思考学情、做教学设计、修改设计，再到理论升华、梳理总结、撰写阐释，每一个细节，都需要静坐沉思，化思为文。而这样的过程，正是教师“修炼内功”的过程。

我没有见过凌晨四点的洛杉矶，但是在备赛期间，我见过许多次我家窗外的朝霞。清晨的天空，时而绚烂时而沉静，我把它当作自然的奖赏。

我不是一个人在战斗，我的身后，有一个无比坚强的备战团队。比赛伊始，电商领导迅速带领组建了参赛团队，共同备战。在我的校赛内容基础上，结合学院的教学特点、优势，团队很快确定了一个极具挑战性的教学设计思路——以铁棍山药为例进行网络营销。

我们团队开始了以铁棍山药网络营销为背景的备课之旅。如何契合电商特色，挖掘最精准的教学切入点；如何进行巧妙的教学设计，打造体现新课程理念的亮点；如何将教学实践与理论有机结合，呈现教学的科学性……为解决一个个问题，我们结成了实实在在的学习共同体，线上线下各种探讨交流，设计与阐释稿一改再改，历经着无数次“化茧成蝶”。

最煎熬也最难忘的，是一次次磨课的过程。每一稿设计呈现出来，我们总会发现新的问题，陷入新的迷茫，然后去寻找新的灵感，求得新的突破。感谢院长为我们请来了专家团队，及时给我们指导意见。

难忘的故事，让我感动！

8月10日，我们要录制4段参赛课堂实录视频。正值暑期，天气炎热，电商的老师们积极主动到校帮忙；贴教室的条幅，摆放教室的桌椅板凳，抬着多媒体电视从至善大楼4楼搬到明德楼2楼，电视又大又沉，8名女老师抬着电视一步步上明德楼的步梯，个个汗流浃背。从早上八点集合到新区校企合作单位参与录制，到下午转场回学校教室录制，直至晚上8点才全部结束，所有老师没有一句抱怨，全程无私配合。给与了我们团队巨大的支持。我们团队最大的底气就是我们的背后站着电商所有的老师，这个荣誉属于电商学院。

四、这次比赛有什么收获和心得？

大赛，不仅是一场技能赛，更是一场心理赛。“设计不够出彩怎么办？脑子短路忘词怎么办？结果不尽人意怎么办？”过程中许多的自我否定、紧张、焦虑的消极心理成了前进路上沉重的负担。做好心理调适，便成为第一个需要解决的问题，而专注于备赛则是最好的解决途径。将注意力放在比赛过程上、放在比赛任务上、放在自我控制上、放在技术战术上，消极心理便不攻自破。比赛给我带来许多心态上的变化：不再特别的焦虑和不安，对过程的追求多过对结果的向往；站上讲台，更加从容淡定、挥洒自如。

“知不足，然后能自反；知困，然后能自强也”。每一次比赛不仅是一种压力、一种挑战，更是一种蜕变与成长。回顾整个准备过程与比赛经历，虽然有遗憾，但也只是提醒自己，还有可以进步的地方。非常感谢集团为我们老师搭建了这么大一个精彩的舞台，让我们展示自己，互相学习。感谢领导们的指导支持，感谢电商各位老师的鼎力帮助，感谢我们自己，不忘初心，敢闯敢创！

五、未来有什么目标？

本次教学比赛，通过评委的点评，我们认识到团队的教学和参赛作品与国家级及省级教学比赛还有很大差距，所以未来我们的主要目标一方面是继续深耕教学，深化教学改革，让学生通过本课程的学习真正实现“岗课赛证创”有机融合。另一方面我们团队也会继续不断完善、打磨我们的参赛作品，向优秀团队学习，积极参加省级及国家级教学比赛，争取在省级国家级教学比赛取得更高奖项，全面提高教育教学质量，帮助学生成就梦想。