为积极备战2025年河南省课堂教学创新大赛，全面提升教师教学创新能力，深化SC教学改革，落实“建双高、升本科”发展战略，12月16日，洛阳科技职业学院在实训楼录播教室组织开展省赛模拟演练活动。活动由教务处统筹组织，全体参赛教师参与展示，并特邀资深教育教学专家现场指导与点评。

本次模拟演练严格对标省赛要求，围绕“高阶性、创新性、挑战度”的课程建设理念，设置说课程、教学展示与现场答辩三个环节，全面考察教师的教学设计与实施能力。五名参赛教师结合专业特色与岗位需求，灵活运用BOPPPS、项目式学习、情境教学等多种模式，构建“教—学—做—评”闭环课堂，充分展现了我校在教学改革与课堂创新方面的阶段性成果。

演练过程中，教师坚持以学生发展为中心，融入企业真实案例与岗位标准，突出教学内容的实用性与职业性。从学情分析到任务分层，从互动引导到反馈优化，各环节均体现出以成效为导向的教学理念，生动诠释了学校“成就学生职业发展与人生幸福”的育人目标。

受邀专家对演练效果给予高度评价，认为学校教学改革紧扣职业教育特点，课堂教学贴近产业实际，具有较强的示范性和推广价值。活动现场研讨氛围浓厚，观摩教师积极交流，形成了良好的互学互鉴机制。

下一步，学校将持续以教学比赛为契机，进一步梳理经验、凝聚共识，深入推进SC教学改革与“建双升本”工作，着力建设一批具有创新性、实践性的优质课程，推动教育链、人才链与产业链有机衔接，为培养适应区域发展需要的高素质技术技能人才提供坚实支撑。